domingo, 30 de marzo de 2014

CON LOS NIÑOS EN LA MOCHILA. MADRID Y SUS ALREDEDORES.


Museo del Ferrocarril . Madrid. ( Delicias)





Hoy era un día especial, porque una vez al año podemos montar en los trenecillos a "vapor" en el Museo de Ferrocarril, y  no podíamos faltar a esta cita. Pero antes de hablar del día de hoy, tengo que recordar a mi abuelo, porque hoy ha estado vivo en cada una de las visitas a cada tren del museo. Me ha hecho recordar sus vivencias, sus historias, ...........

Ir al Museo del Ferrocarril es siempre recordar a mi abuelo David. Mi abuelo David era ferroviario, y mi padre desde muy pequeño siempre ha estado al lado de unas vías de tren, en Toledo. Mi abuelo  ascendió , y vino a trabajar a  Madrid. Para mi abuelo los trenes siempre ha sido su pasión, que creo que es algo que ha ido transmitiendo , porque a mi padre le encantan. En casa siempre hemos tenido una maqueta con trenes, con semáforos, cambios de vías, estación, donde los trenes se movían de verdad. Una pasada. Hemos llegado a poner hasta el belén de navidad en la maqueta de los trenes. 

Siempre recuerdo esa última vez que mi abuelo ya muy viejecito , una de sus últimas ilusiones era volver a ver los trenes. Le llevamos a la Estación de Atocha, puesto que su ilusión era volver a ir. Esos ojos azules  impresionantes que tenía , se le iluminaban con mucha mas luz cuando veía los trenes. Le llevamos al Museo del Ferrocarril,  en Delicias y mi abuelo se sorprendía como esos trenes tan antiguos estaba ahí. Él no paraba de decir, !Pero estos trenes que hacen aquí ! !Si no tienen que estar aquí, ésta es la Estación de Delicias! . Él sabía para que se utilizaba todo lo que había allí, cada una de las cosas que encontraba le resultaba familiar. Él alucinaba, como todo lo que el conocía, estaba allí reunido.

Yo recuerdo muchas anécdotas que me han contado tanto mi padre como mi abuelo. Como cuando tenía que ir de una casa a otra , porque le trasladaban a mi abuelo, y en una vagoneta tenían que llevar los muebles , e ir empujando a lo largo de la vía hasta llegar a su destino. Y que no viniera un tren, porque a mi abuelo le avisaban, que tenía que bajar todo de la vagoneta , para poder retirarla y que el tren pasara. Impensable hoy en día.

O como los trenes se paraban en la casa de mi abuela, para que  los maquinistas le dieran a mi abuela carbón de la locomotora a cambio de cosas de su huerta, o de los animales que tenía. 


Ésta y muchas historias mas, son y eran las historias que me contaban, y que hoy en día, me encanta seguir escuchándolas, y no me cansaré de oírlas, porque eso mantiene vivo a mi abuelo.

Parece mentira que el mundo de los trenes me hayan rodeado tanto. Nosotros siempre que íbamos de vacaciones íbamos en tren, porque mi padre no tenía carnet de conducir,  y para mi los mejores viajes que he tenido han sido en tren. Recuerdo esos viajes larguísimos  , en los que entrabas como en una habitáculo del vagón , en ambos lados para sentarse, donde tras 6  horas de viaje, acababas hablando con todas la personas que estaban viajando en el habitáculo del tren en el que tu ibas, y acababas jugando con los niños de los demás viajeros.

O ese viaje inolvidable en el tren de la fresa, donde nos llevaban a Aranjuez, y allí en la Estación  nos esperaba la tuna, y durante todo el viaje nos obsequiaban con ricas fresas.

O como en cada viaje, para hacérnoslo mas entretenido, venía acompañado de una revista de zipi y zape o mortadelo y filemón que nos compraban mis padres. O esos viajes en el Talgo, que nos compraban unos cascos en el tren para poder ir viendo en el viaje las películas que nos ponían de Tarzán en blanco y negro y que luego nos llevábamos mi hermano y yo esos cascos a casa, como si fueran un tesoro, los cuales no podiamos utilizar para nada, porque solo servían para el asiento del tren.

O, ese viaje en tren a Santander , que fue un viaje impresionante, entre montañas, túneles mágicos, paisajes increíbles.

Tantos , y tantos viajes en tren, que aunque algunos se hacían eternos, pero increíbles.

Por tanto, hoy era un día importante, teníamos que visitar el Museo del Ferrocarril. Solamente una vez al año, podemos ver los pequeños trenecillos a "vapor " , en el día de A TODO VAPOR,  en los cuales nos podemos montar con nuestros peques. Es una experiencia maravillosa, e increíble, yo he disfrutado como un niña, y ver la cara de mis hijos e incluso la de mi padre, era impresionante, nos ha llevado a otra época.





Mi abuelo habría sonreído al  vernos a todos montados en estos pequeños trenes. Mi padre ha disfrutado viendo como estos maquinistas echaban carbón para que las pequeñas locomotoras pudieran movernos a todos  y llevarnos por este mágico viaje.

































Este viaje en trenes de vapor sólo se pueden disfrutar en un fin de semana al año, pero si queréis ir a Museo del Ferrocarril y disfrutar de un pequeño tren eléctrico podéis ir los Domingos al Museo.

El FERROCARRIL DE LAS DELICIAS es el único parque ferroviario de la Comunidad de Madrid. En él se mantienen vivos los oficios ferroviarios ya extinguidos, la tracción vapor y la explotación ferroviaria tradicional.

El parque es gestionado por el Círculo Madrileño Ferroviario desde su inauguración en 1998 por medio de un acuerdo con el Museo del Ferrocarril. 


Si quereis ver mas información de estos pequeños trenes, pinchar en el siguiente enlace.

PARQUE DE TRENES


Es muy interesante también ir a visitar el Mercado de Motores que se celebra los segundos fines de semana de cada mes, y es un acontecimiento muy bonito, por ello os el enlace del Museo del Ferrocarril, para que podáis ver la historia de este particular Museo,  para que podáis disfrutar de todos los trenes que hay de diferentes épocas, y conocer su localización, precios, horarios , actividades, etc.... que se hacen en este espectacular lugar.

ENLACE MUSEO DEL FERROCARRIL





















Espero que hayais disfrutado con este pequeño viaje en tren, como yo lo he hecho y lo seguiré haciendo con mi abuelo,

Ali.






viernes, 28 de marzo de 2014

EXPOSICIONES. PAPÁ SANDWICH.




Puede que más de uno se hubiera comido su bocata más odiado si en lugar de papel de aluminio hubiera ido envuelto en una bolsita con una divertida ilustración. Algo que el ilustrador David Laferriere hace todos los días para sus hijos.
Este ilustrador gráfico lleva seis años, desde mayo de 2008,haciendo del rutinario ejercicicio matutino de preparar la merienda de sus dos hijos (hoy de 14 y 16 años) un ejercicio de arte, diversión, libertad, creatividad y cariño.
Pronto también los inmortalizó en imágenes, creó una cuenta en Flickr y las fue subiendo. El éxito ha sido interesante: han sido vistas por más de un millón de personas.

El condecorado con el título Padre más guay del mundo tiene exposición en España: 65 imágenes de sus sándwich con arte ocupan la Central de Diseño del Matadero de Madrid desde el 28 de marzo Una de esas historias que empiezan siendo una anécdota y acaban convertidas en un acontecimiento. Y aún más: hay otros padres que han empezado a imitarlo.









Si quereis disfrutarlo, ya sabeis , pasar por el Matadero, y disfrutar de todas estas ilustraciones.


miércoles, 26 de marzo de 2014

CUMPLIR AÑOS



Hoy es mi cumpleaños. 26 de Marzo, una buena fecha para nacer. Hay personas que no les gusta cumplir años, pero a mi sinceramente no me importa.
No me ha gustado nunca ser el centro de atención, ni ser "protagonista", pero tengo que decir que me encanta que las personas que tengo alrededor se acuerden de mi cumpleaños, como una niña más, no necesito regalos físicos, sino con las muestras de afecto y cariño en este día es  suficiente.

Cuando me he levantado esta mañana, he dicho ! un año más! , pues nada a llevarlo con " orgullo y satisfacción".  He ido a despertar a mi peque, y cuando le llevaba en brazos me dice poniéndose el dedito en el moflete. - ¿ Mamá hoy me tenía que acordar de algo?. Y a los pocos segundos , ! ya me acuerdo mamá! ! Feliz cumpleaños Mami, te quiero!. Que mejor regalo que este para empezar la mañana.

Luego he ido a despertar a Laura, y no sé como lo ha hecho , ha abierto los ojos repentinamente, y con lo grandota que es, ha pegado un salto de supergirl desde la cama, que con un gran abrazo , que casi salimos las dos disparadas, se había enganchado con los brazos a mi cuello y las piernas a mi cintura, y me ha gritado, casi dejándome sorda,  ! Felicidaaaaaadeeeeeees, mamaaaaaaaá!.

Esto si que es empezar bien la mañana.

Me pongo a pensar un poco , y que significa " cumplir años". Miro la definición en el diccionario, y veo que " cumplir " es completar un tiempo determinado y que "año" es el tiempo que tarda la Tierra en dar una vuelta al Sol.


Entonces , que saco de conclusión de esta definición, simplemente que " cumplir años" es hacer lo que se debe en el tiempo que la Tierra da la vuelta al Sol.


Yo creo personalmente, al margén de esta definición, que hay que estar contentos de cumplir años. Con el ritmo acelerado que llevamos , no apreciamos el verdadero significado de cumplir años, sumar un año mas a nuestra existencia o un año menos, quien sabe.
Cumplir años es tomar conciencia de quienes somos y del mundo en el que vivimos y descubrir lo afortunados o desafortunados que somos. Cumplir años es crecer, madurar, recapacitar. Es aprender a perdonar , y fundamentalmente aprender a perdonarnos. Es tener conocimiento de la realidad, pero también seguir soñando. Cumplir años es aceptar , madurar, soportar y tolerar. Cumplir años es saber que hay sillas vacías de los muchos que ya no están lamentablemente, pero valorar el espacio que ocupan aquellos que si están. Cumplir años es saber que no soy igual , que he cambiado, pero al mismo tiempo, que sigo siendo yo. Cumplir años es alegría, tristeza, emociones, amigos, familia, trabajo , niños , escuela, recuerdos, y tantas tantas cosas  mas. Pero lo mas importante de todo, cumplir años es vivir. No se trata de añadir años a la vida, sino de dar vida a los años.

Esta mañana , he quedado con unas amigas a desayunar en el colegio de mis hijos, ya que estaban reunidas en su habitual Taller de Amigurimis, y claro, que mejor recibimiento que entrar por la puerta , y que todas se pusieran a cantarme el cumpleaños feliz. Habían puesto a los largo de la sala adornos de Feliz Cumpleaños, y claro me ha encantado.









Esos detalles, ellas saben que los guardo en mi corazón. Gracias chicas. Eso si los bollitos que yo he llevado también estaban de lujo. Y como no, me encanta ver como todos esos chiquitines que iban saliendo al patio, fueran cantando el cumpleaños feliz, profesores e incluso niños mayores , que alguno solo me conoce de vista, se han parado un momentillo para felicitarme. Son únicos, y estos detalles les hace grandes. Recuerdo como una mamá un día me decía, - ! lloré el día que me cantaron el cumpleaños mi hijo y sus compañeros de clase! ! Es emocionante! , pues yo hoy personalmente no podía ni llorar, nada mas que sonreir, sonreir y sonreir.








Esa llamada de mi prima Gema, diciéndome, ¿ hoy es tu cumple prima, no? . Si prima si, hoy es mi cumple. Mi prima y yo tenemos una pelea continua sobre nuestros cumpleaños , porque siempre nos acordamos antes o después, pero cuando llega el día se nos olvida, jajajaja. Pero no , hoy no, lo hemos conseguido.
O mi maridín con su !sorpresa! Para mi amor, Te quiero.
O esa felicitación de un amigo, diciéndome - ! Felicidades jovencita con experiencia!.
O esa felicitación de una amiga, diciéndome - ! Ali, ya eres mayor y puedes votar!.
Todos los besos que me han mandado y dado personalmente hoy por mi cumpleaños, los he metido en una cajita , y todos los días me voy a poner uno, así que tengo besos para todos los días.
Tarde de cumpleaños con la familia.
Tantas felicitaciones, y tantas cosas ocurren en el día de nuestro cumpleaños. Hay tantas y tantas cosas que contar el día de mi cumple que no acabaría nunca mi post. He recibido a lo largo de este día muchísimas felicitaciones, a través de wassap, facebook, telefónicas y personales, y me encanta cada uno de vuestros mensajes, llamadas , etc.... y os agradezco que todos y cada uno de vosotros os hayais acordado de mí en el día de mi cumpleaños.




Pero claro , hoy se acabará mi " cumpleaños " , pero  mi hija Laura, dice que ella es la hija de Alicia en el Pais de las maravillas y el Sombrerero Loco, asi que a partir de mañana , empezaremos a celebrar nuestro feliz "no cumpleaños", y lo celebraremos los cuatro.





Por tanto, yo también os tengo que felicitar hoy. - ! Feliz " no cumpleaños " ! a todos los que hoy me han felicitado.



Ser felices, y seguir soñando,


Alicia.

lunes, 24 de marzo de 2014

!!!LLEGÓ LA PRIMAVERA!!!



Llegó la primavera, y como hoy ha amanecido un poco nublado, le hemos querido dar un poco de color al LUNES.  Se han quedado sorprendidos cuando lo han visto, pero la novedad les ha encantado.!!!! 


!!!Hamburguesas de colores!!!




                                                  Hamburguesa roja con carne de pollo.






Hamburguesa verde con carne pollo con espinacas                               Hamburguesa amarilla con carne de pollo a la  riojana.



Hamburguesa azul con carne de pollo .








Estaban buenísimas y nos han encantado.

 Si quereis probar la gran variedad de hamburguesas que tienen de pollo , y el pan de diferentes colores y tamaños, podeis visitar la Pollería Velasco en Parla y Alberto os atenderá encantado y con su mejor sonrisa. Si queréis ver sus productos podéis acceder a su página web que es la siguiente ENLACE POLLERIA VELASCO

Disfrutarlas,


Alicia.

domingo, 23 de marzo de 2014

PASEO EN BICI




Que mejor que un Domingo para ir a montar con los niños en bici. Hoy ha amanecido el día un poco nublado, pero apetecía salir a dar un paseo, y que suerte, porque a medida que entraba la mañana salía mas el sol.
Siempre me ha encantado montar en bici, desde muy pequeñita he estado montando en bici, y me encantaba, en el pueblo me tiraba todo el día en verano sobre todo, encima de una bicicleta. Nos encantaba a mis primas y a mi ir desde Griñón a los demás pueblos de alrededor en bici, nos ibamos a Serranillos, Carranque, Batres, Cubas, etc.... y eran tardes maravillosas.
Hoy en día, y con mis peques, me encanta verles montar en bici, y además de que puedan hacer ejercicio ya que no son pocos los beneficios que les aporta a los pequeños salir a dar un paseo con la bici .

Al pedalear conseguimos (y consiguen, claro está) algunos beneficios como el fortalecimiento de los huesos, mayor resistencia, luchar contra la flexibilidad o mejorar la flexibilidad y la velocidad. Pero esto no es todo ya que también pueden aprender una conciencia ecológica que el mundo necesita, y es que, cada vez más, vemos como el planeta se va contaminando y nadie hace nada, así que este es un buen motivo para salir en bici.
Así que nada, yo os animo a todos a que salgáis a pasear con una bicicleta cada uno, eso sí, con casco y toda la seguridad que se necesite, que a esa edad aún puede tener tropiezos. 


!COMO LES GUSTA MONTAR EN BICI! Y hoy claro, era un gran día , ya que papá estrenaba su bici nueva.





Álvaro ha aprendido lo que significa ir por el carril bici, y le encanta.




Beneficios del ciclismo para los niños


Hablar de ciclismo implica abarcar un campo de ejercicio enorme. Desde que los niños tienen unos pocos meses ya tienen un triciclo en el que dar sus primeras pedaladas y la gran mayoría de los adultos tienen una bicicleta - ya sea estática o móvil - en la que practicar ciclismo.

El ciclismo ofrece múltiples beneficios educativos para los niños, tanto a nivel motor como cognitivo y afectivo-social:

 Aumenta la resistencia. 

- Potencia la velocidad y la agilidad

- Estimula e incrementa la coordinación y el equilibrio
- Favorece el desarrollo intelectual
- Fomenta el desarrollo de los valores sociales: compañerismo, respeto, tolerancia, solidaridad; además de desarrollo un espíritu de sacrificio, seguridad y confianza
- Crea una conciencia ecológica. Los niños aprenden a utilizar la bicicleta como medio de transporte. 
- Aumenta la autoestima
- Crea hábitos sanos para el cuerpo: mejora las articulaciones, refuerza el sistema inmunitario, aumenta la capacidad respiratoria, mejora el sistema circulatorio, previne dolores de espalda, fortalece los huesos, combate la obesidad, reduce la cantidad de grasa corporal, favorece el flujo de la sangre, aumenta el calcio de los huesos, etc. 
- Promueve el encuentro social. 
- Reduce la ansiedad y el estrés y eleva elestado de ánimo.



Espero que con esto os animais a salir de paseo en bici con vuestros peques.


Ali.

viernes, 21 de marzo de 2014

ESCUELA INCLUSIVA.





Este tema me parece un poco delicado , pero al mismo tiempo muy interesante, pero hoy 21 de Marzo , en el Día Mundial del Sindrome de Down , creo que hay que hablar de ello, porque me da rabia ver como últimamente se está perjudicando a  niños con algún tipo de discapacidad por la "crisis", como se recortan presupuestos para recursos para  niños "especiales", ya no es sólo  en la educación en general, sino también en los niños que más atención y ayuda necesitan.

En mi vida , he tenido la suerte, de coincidir con personas fantásticas, que tienen con ellos una persona con alguna discapacidad o dificultad, los cuales nos han aportado a mi familia mas de lo que ellos creen, y creo que es una suerte el haberlos conocido. Yo tuve la experiencia de cuando tenía unos 20 añitos , de dar clases particulares a una niña con Sindrome de Down , y , al igual que yo la ayudaba a ella, ella también me ayudó a mi.
En estos momentos, se me viene a la cabeza muchas situaciones, pero por ejemplo, recuerdo como este verano, en casa de mis suegros, estaba arreglando la zona de alrededor de los árboles con mis hijos, cogimos los hazadones, y nos pusimos a cavar, y claro , no lo debíamos de estar haciendo muy bien, cuando delicadamente llegó Felipe ( con Sindrome de Down) , cogió a Álvaro por detrás , y le empezó a enseñar como había que hacerlo. Son fantásticos, y tienen muchas cosas que aportarnos.

Pero me gustaría hablar, en este día, un poco en general , de aquellas personas que tienen alguna dificultad.Para ir entrando un poco en el tema, me gustaría hablar del colegio de mis hijos. El colegio de mis hijos es una escuela pública, la cual en el curso 1990/1991 , se implantó la integración, considerándose centro de atención a los alumn@s preferentemente motóricos. En esa época se tuvo que adaptar arquitectónicamente el edificio a sus necesidades , construyéndose una rampa exterior de acceso, un ascensor, acondicionamiento de servicios, reestructurando espacios y dotación de personal especializada , con aulas al apoyo a la integración, aula de logopedia, sala de fisioterapia, etc....  Creo que esto fue un gran avance, ya que, ¿ por qué personas con algún tipo de discapacidad no podían asistir al colegio ordinario con otros niños que no tenía este problema? .

Cuando Laura entró en el colegio, y empezamos a conocer a los alumnos de clase, nos dimos cuenta, que con mi hija , en su clase, también había compañer@s de clase con algún tipo de dificultad o discapacidad. He podido comprobar, como los niños del colegio no ven con rareza que un compañero suyo vaya en silla de ruedas, muletas, tenga problemas para andar, es decir, alguna discapacidad motórica en general, o que tengan algún problema de audición, autismo, hiperactividad,etc.... , para ellos su compañero es un niñ@ más, pero con "algo" que les hace especiales, y por qué excluirles, sin son niños como el resto.

 A estos niños especiales y a los que no tienen determinadas dificultades o discapacidades les beneficia positivamente interactuar y convivir juntos, puesto que ellos llegan a entender que todos somos iguales, y debemos convivir como iguales siendo diferentes. Creo que convivir todos juntos, les beneficia positivamente a todos.

En el año 1978 se publicó el informe Warnock, del Comité de Educación a cargo de Mary Warnock para el Reino Unido. En dicho informe , se hacía mención a conceptos generales:

" La Educación es un bien al que todos deben tener acceso, los fines de la educación son los mismos para todos, y que las necesidades educativas son iguales para todos.Considera que los niños con necesidades educativas especiales  (NEE) , como aquellos que presentan alguna dificultad en su educación , teniendo necesidades distintas. El informe considera que la educación especial debe tener un carácter adicional o suplementario y no paralelo."

Pero en 1994 en Salamanca, en la Conferencia Mundial sobre las necesidades educativas especiales por la UNESCO , sienta las bases de las políticas mundiales de educación inclusiva , y esta conferencia recomienda que todos los niños y jovenes con necesidades educativas especiales tienen que tener acceso a las escuelas ordinarias, las cuales deberán incluirlos en el marco de una pedagogía centrada en el niño y en la capacidad de dar respuesta a sus necesidades.


La diversidad es un hecho, una realidad, en la escuela, en la vida. La escuela capaz de atender la diversidad, es la escuela capaz de atender la realidad de su alumnado, es la escuela que responde adecuadamente a la diversas necesidades y capacidades de sus alumnos y los ayuda, por tanto, a progresar. Atender la diversidad escolar supone valorar y acoger a cada alumno por ser quien es, sin ningún tipo de discriminación por razón de sexo, procedencia, raza, nivel social, sobredotación o discapacidad, en el marco de respeto a los derechos humanos fundamentales. Una escuela , una educación de calidad, es aquella que ayuda al progreso, en aprendizajes y actitudes, de cada individuo y ello requiere la adaptación de currículos ,metodologías didácticas, materiales y recursos a las necesidades y capacidades diversas de los alumnos. Este es el camino hacia una escuela , una educación , equitativa y de calidad. Y creo personalmente , que últimamente estan perjudicando a que esto funcione, por la falta de recursos, personal cualificado , etc.... como consecuencia de la crisis. Creo que se puede recortar de muchos lados, en vez de recortar en la educación y ayudas a un niño tanto con o sin dificultades.


EDUCACIÓN INCLUSIVA



Para que podáis entender la educación inclusiva, primero os aconsejaría que vierais el vídeo que os dejo el enlace a continuación y que merece la pena, es un video del programa de  Para todos la 2, y la verdad , que merece la pena verlo, de verdad, dedicar 5 minutos de vuestra vida a verlo, que os emocionará. Yo mis hijos lo han visto , y les ha encantado , porque se sienten muy identificados. 

                                                                      VIDEO ESCUELA INCLUSIVA




Una educación inclusiva implica que todos los jóvenes y adultos de una determinada comunidad aprendan juntos independientemente de su origen, sus condiciones personales, sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan cualquier problema de aprendizaje o discapacidad. Se trata de una escuela que no pone requisitos de entrada, ni mecanismos de selección o discriminación de ningún tipo, para hacer efectivos los derechos a la educación, a la igualdad de oportunidades , y a la participación. Todos los alumnos se benefician de una enseñanza adaptada a sus necesidades, y no sólo lo que presentan necesidades educativas especiales.
Educación personalizada, diseñada a la medida de todos los niños en grupos homogéneos de edad, con diversidad de necesidades, habilidades y niveles de competencias. Se fundamentan en proporcionar el apoyo necesario dentro de un aula ordinaria, para atender a cada persona como ésta precisa. Entendiendo que podemos ser parecidos, pero no idénticos los unos a los otros y con ello nuestras necesidades deben ser considerados desde una perpectiva plural y diversa.
La Educación Inclusiva se suele asociar frecuentemente con la participación de los niños con discapacidad en la escuela común, y de otros alumnos con necesidades educativas especiales, pero realmente engloba algo mas amplio, la integración educativa y no el de inclusión.
La educación inclusiva, implica modificar substancialmente la estructura, funcionamiento y propuestas pedagógicas de las escuelas para dar respuesta a las necesidades educativas de todo y cada uno de los niños y niñas , de forma que todos tengan éxito en su aprendizaje , y participación en igualdad de condiciones , así todos se benefician de una enseñanza adaptada a sus necesidades.


Hoy en día , me parece triste, que por temas de "crisis" , se recorten presupuestos a la educación, y se recorten ayudas. Los recortes económicos que imponen los políticos y “los mercados”, con el pretexto de la crisis , atacan al estado de bienestar. En el caso de las personas con discapacidad, la aminoración de los servicios y recursos que ellos precisan atenta directamente a sus derechos fundamentales como personas y a su desarrollo y participación sociales, tradicionalmente dificultados. No debemos permitir que volvamos a muchos años atrás, donde niños con alguna discapacidad o dificultad no se trataba, se le dejaba de lado y ya está, debemos avanzar , porque nos beneficiará a todos.
 Una educación inclusiva debe desarrollar una cultura no excluyente y culminar en una sociedad inclusiva. 

Deberíamos reflexionar un poco sobre este tema, y me gustaría que vierais , para los que todavía no lo han visto, el corto de CUERDAS, el cual recibió el Premio Goya al Mejor Corto de Animación Español 2014, y me parece espectacular, a partir del cual, me gustaría ser María.






CUENTOS 

EL CAZO DE LORENZO

Existen multitud de cuentos relacionados sobre este tema, pero uno de los libros que tenemos en casa y nos encanta leer , es el CAZO DE LORENZO. Considero que es un libro precioso y que me encanta leer con mis peques.




Con palabras simples y unas ilustraciones tiernas y divertidas, la autora recrea el día a día de un niño diferente: sus dificultades, sus cualidades, los obstáculos que tiene que afrontar...

Si queréis ver un vídeo sobre este cuento, os lo dejo en el enlace siguiente.

                                               VIDEO CAZO DE LORENZO




OREJAS DE MARIPOSA

Un cuento que me encanta, y ya lo he incluido en una entrada en mi blog es OREJAS DE MARIPOSA.





El personaje principal de este precioso libro es una niña, Mara, que debe afrontar las burlas de sus compañeros de escuela. En principio esto no parece fácil para ella. Mara busca refugio en su madre, y la madre de Mara no sólo que la tranquiliza con su cariño, sino también le enseña un camino, una manera creativa para responder con alegría y con humor a los niños que se burlan de ella. Muchas veces pasa durante la infancia, que los niños causan daño uno al otro con palabras ofensivas. A menudo, esta situación puede ser tan debilitante para el ofendido, que no se puede responder de una manera adecuada.Mara vive en una familia sin muchos recursos materiales, pero tiene amor y cariño. No solo sus orejas son motivo de burla, sino su físico delgado, su ropita hecha de retales, su estómago que ruge de hambre, sus calcetines con agujeros, así como los libros viejos.
Cuando los compañeros se burlan de Mara, ella nunca responde impetuosa o enojada. Siempre responde como ha aprendido de su mamá, con calma, alegría, de un modo creativo y único. Superar las burlas la hace más fuerte, y al final del libro encontramos una niña, a quién no le importan las burlas sobre sus orejas grandes.
Esta no es una historia triste, y las ilustraciones de André Neves la transforman en una joya. Fácilmente puedo decir que este es uno de mis libros favoritos y de mis peques.




Si queréis ver un vídeo también de este cuento con vuestros peques, os lo dejo en el enlace siguiente.

                                         VIDEO DE OREJAS DE MARIPOSA.




POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA

Un cuento que fue un gran descubrimiento es POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA. Como un libro tan simple, te puede hacer entender tantas cosas.




                                          VIDEO POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA




FERDINANDO EL TORO

Hace unos meses, en una tarde de domingo , viendo tranquilamente la tele, elegí ver una película de Sandra Bullock, que se llama UN SUEÑO POSIBLE. Me encantó la película, y si podéis verla seguro que os encantará.




Viendo esta película, descubrí un libro que no había leído, puesto que se nombra varias veces. El cuento es  FERDINANDO , EL TORO. Me llamo mucho la atención, y lo busqué en internet






El cuento narra la historia de un toro muy especial: Ferdinando jamás embestía y amaba por encima de todas las cosas el olor de la flores. Un día sufrió una picadura de avispa que provocó su enfurecimiento, justo en el momento en el que varios picadores buscaban un toro bravo. Se lo llevaron a la plaza de toros y una vez allí no solo no envistió al torero sino que se dedicó a oler las flores que lucían las mujeres presentes en la plaza, así que fue devuelto a la dehesa, donde todavía vive feliz... Ferdinando el toro, es una propuesta por la libertad de los derechos individuales y el respeto por la diferencia. Es un clásico de la literatura infantil y sorprende el año en el que fue escrito (1936) porque es un texto de máxima actualidad.


En 1938, Disney realizó un corto de dibujos animados basado en este hermoso cuento que fue galardonado con un Oscar de la Academia, y que seguro que alguna vez lo habéis visto. 

                            ENLACE VIDEO FERDINANDO EL TORO ( DISNEY)




Espero que os haya parecido interesante esta entrada, y que la Escuela Inclusiva se haga efectiva con calidad.

Alicia.







miércoles, 19 de marzo de 2014

Mi papá. Feliz día del Padre.




 Mi papá. Que voy a decir de mi papá. Que es espectacular. Mi papá es único. Mi papá es inrrepetible. Mi papá es mi papá y ya está. Con sus cosas buenas y sus cosas malas. Ha sido un currante ( ha cotizado tantos años , que le sobran días, tiene hasta para regalar) pero los días  que tenía libre los aprovechabas para estar con su familia, donde aprovechábamos a salir de paseo, montar en bici, a jugar al parchís, al dominó, a los dados, mientras nos hinchábamos a patatas fritas, viajes espectaculares en tren para enseñarnos todas las ciudades que pudieramos, esa peseta de premio por cada seta que encontraba en el campo , esas risas con los tebeos de mortadelo y filemon, esas tardes de domingo viendo el inspector gadget, esas partidas de cartas en el patio de los abuelos en Griñón, esas tardes amenizadas con las cintas de casettes de el Fary, Julio Iglesias, la canción del verano......, sesiones interminables de vídeos grabados con la cámara con sus comentarios particulares y únicos, esas  vacaciones que planificabas en distintos lugares con sorpresas, tantas y tantas cosas. Tengo muchísimos recuerdos positivos.
Mi papá, es una persona buena, bondadosa,da todo por ti, de lo mejorcito " de Toledo", porque para mi padre todo lo que sea de Toledo es lo mejor, por tanto, tengo lo mejor de Toledo y lo mejor de Madrid ( por mi madre claro ). Y claro " torero". Para todos los que le conocen , mi padre es el "torero", pero tengo unas pocas lagunas en mi mente, porque a mi papá nunca le he visto torear. Tendré que empezar a investigar a mi edad, por qué  todo el mundo le dicen " el torero".
He heredado muchas cosas buenas de mi padre, creo que tengo muchas virtudes ( los defectos no los digo ) ,y creo que sobretodo el amor por la lectura, viajar y la fotografía son aficiones que  vienen de él. Es impresionante, lo pesado que podía ser mi padre, que desde que tengo uso de razón, le recuerdo diciéndome "Ali ponte aquí para hacerte una foto, ahora aquí para hacerte otra , saluda, sonríe, y otra, y otra, y otra más " , !que cansino !,  siempre con una cámara de fotos encima, y con esas sesiones interminables de fotos, diapositivas , maletines llenos de diapositivas, de fotos a un caracol, una flor, un edificio, una tormenta, un letrero, cualquier cena, no tenía que ser la de navidad, porque para él todos los días son especiales para hacer fotos, todo tiene algo que fotografiar,  y aunque yo en algún momento las encontraba "tontas" , si si "tontas", hoy en día , yo hago las mismas fotos tontas que hacía y sigue haciendo mi padre.
Me siento orgullosa del padre que tengo, y espero que siga siendo como es. Ahora que ya te has jubilado, me encanta que sigas disfrutando de la vida como lo haces, y espero que sigas y sigamos disfrutándola muchísimos años juntos. FELIZ DÍA DEL PADRE.





FELIZ DÍA DEL PADRE . ÁLVARO Y LAURA.

Pero claro, en este blog, participan mis peques, y claro, me han dicho, ! Mamá, yo quiero hablar de mi Papá!
Mis peques también querían felicitar a su papá, Miguel Ángel,así que me han dicho que publique un poquito del cuento de ESTE ES MI PAPÁ.



"Papi, somos Laura y Álvaro. Y queremos hacerte un regalo especial. Nos gustaría que supieras que eres un papá genial, y te queremos mas que a nuestro peluche favorito. Nuestro papá es muy listo, si levanto los brazos, él sabe que quiero volar, y me coge muy fuerte y volamos por toda la casa, me ayuda a ponerme los zapatos, porque el nunca se equivoca, sabe que zapato va a cada pie. Pero lo que más me gusta es ver lo que hace con los gusanitos esos que le salen de las zapatillas, de pronto empieza a mover los dedos y !chas ! ya están atadas.Te queremos mucho, y queremos que sigas disfrutando con nosotros todos los días, el día del Padre."

























Hay una multitud de libros dedicados a los  PAPÁS, que a continuación os dejo varios de ellos , elegidos por mis peques, ya que ellos ya los han leído,por si decidís regalar un cuento a vuestro PAPÁ.












Cualquiera de estos cuentos, será muy divertido y entrañable leerlos con papá.


Feliz Día del Padre,


Alicia